周海能

由于兴趣使然，周老师从小就展现出了对绘画的热爱。这种热爱推动他在初中时期就开始对着镜子练习自画像，以此来锻炼和提升自己的绘画技巧。

他每天站在镜子前，仔细观察自己的五官、表情和神态，然后一笔一划地描绘在纸上。这个过程虽然枯燥，但周老师却乐在其中。他享受绘画带来的乐趣，也享受每一次进步带来的成就感。

进入高中后，周老师接触到了更为专业的素描课程。他积极的学习各种绘画技巧，不断地挑战自己，超越自己。

在高二下学期，周老师开始了紧张的艺考集训。这段时间，他几乎把所有的时间和精力都投入到了绘画中。他每天早早地来到画室，一直画画到深夜才肯罢休。

他的作品在这个阶段有了质的飞跃，经常受到集训老师的表扬，甚至有时会被拿去其他班级展示。这些正面的反馈和认可进一步增强了周老师的自信心，也坚定了他走上美术之路的决心。

最终，周老师凭借着自己的努力，成功考入了理想的院校。这段经历不仅加深了他对美术的热爱，也让他更加坚定了将来从事美术教育的决心。他希望通过自己的教学，帮助更多的学生发现并培养他们的美术潜能，引导他们走向属于自己的艺术之路。

学生们经常说他是一个既亲切又严格的老师。在课堂上，周老师像朋友一样倾听他们的想法。而在专业方面，周老师则对他们提出严格的要求，确保他们能够掌握扎实的基础知识和技能。

周老师在速写教学中，不仅注重基础技巧的教授，更重视学生创造力和观察力的培养。他鼓励学生从日常生活中汲取灵感，用艺术的视角去发现并记录身边的美好瞬间。

在教学过程中，周老师会深入剖析人体结构和动态变化的原理，帮助学生理解如何快速而准确地描绘人物的动作和姿态。他还特别强调线条的运用和构图的重要性，教导学生如何利用流畅有力的线条来传达形态的美感和空间感。

为了满足不同学生的个性化需求，周老师会根据每位学生的实际情况和水平制定专门的教学计划，确保每个学生都能在自己的基础上取得进步。

对于准备参加美术艺考的学生，他的建议是：首先，保持对艺术的热爱和执着，这是持续学习和进步的动力源泉；其次，不断提高自己的综合能力，包括绘画技巧、审美能力、文化素养等；最后，密切关注艺术高考政策的变化，及时调整备考策略，做到有的放矢。

周老师深信，每一个学生都是一块未经雕琢的璞玉，只要给予恰当的引导和支持，他们必定能熠熠生辉。