桂航同学从高一开始就在宁波校区进行基础学习，高三在本部学习，最终斩获国美双证+广美四状元，他身上又有什么故事，我们接着往下看~
桂航同学小学开始接触美术，当时没接触考前，只是当一个兴趣爱好；初中考了宁波第三中学的美术班，不过因为中考成绩不错，就进了宁波排名靠前高中，没有第一时间选择美术。
进了高中之后，担任班级宣传委员，负责班级黑板报，也参与了一些黑板报的比赛。作为指导老师的美术老师认为他画得还不错，就提了一嘴“有没有兴趣走美术这条路，你可以考国美。”当时桂航文化课也还可以，班主任老师也是极力推荐他考国美，这在桂航同学心里种下了一颗种子。
在高一的暑假，桂航正式开始学考前美术，他也找了一些培训机构，在众多的美术培训机构中选择了大象画室宁波校区。
“选择宁波校区有好几个原因，首先宁波校区离家近，方便；第二，大象画室在宁波地区还是有一定的知名度；第三，一连考察了几家培训机构，都没有宁波校区那么专业。”
之后桂航每一个寒暑假以及周末都会前往宁波校区进行学习，说起宁波校区的经历，桂航同学也非常感谢他们。
素描老师对他特别关照，在教学上很认真，在做范画的时候一步一步带着同学们，让每个同学都搞懂才进行下一步。
色彩老师可以说是他的启蒙老师，在宁波校区第一次接触考前类型的色彩，自己的一些绘画习惯，很多都是在那个时候形成的，也很感谢他们，不然后续的学习或许没那么顺利，也不一定能考出这样好的成绩。
“在宁波校区学习了三年，奠定了我的基础，寒暑假因为有其他补习班，也不是一整天在画室学习，但还是学到了很多。”
桂航同学基础部时期作品
高二暑假，桂航同学来到杭州本部进行集训。经过一段时间的对比，他发现两个校区还是有一些区别的。宁波校区在教学上没那么系统，但教的都是基础；在本部教学会系统一些，排课也不太一样。
“宁波校区就像是刷小怪，攒足了经验到杭州校区融入课程就会快很多，也不会因为一下子进入到集训的快节奏中不知所措。”
即使有两年半寒暑假学习的经验，瓶颈期还是悄悄找上了他。回想起那段时光，他说很痛苦，经常呆坐在椅子上，欲哭无泪，特别压抑。当时一些基础都不如他的同学都慢慢赶上了他，他也感受到了压力，有一种挫败感。再加上自己比较内向，不太主动找老师，感觉没有地方能够宣泄自己的情绪，很煎熬。
但是他看着整个班级的氛围都是积极向上的，都在不断进步，他也就坚持了下去。虽然有几张素描作品一开始型就不准，但他还是把每一张画都画完。就算再累，再难受都没有请过假，坚持了下来。也开始和同学交流，互相加油鼓劲，后来就在这样的环境中慢慢走出了瓶颈期，在竞争的氛围中不断进步。
除此之外，沈越老师对他的影响很大，他不仅在课堂上教画画，还会分享自己的一些经历，对每一位同学的目标以及今后就业都给出了一些建议，也会不定期开展茶话会，大家一起聊聊天，在很紧张很压抑的学习氛围下，有这样一个排解压力的方式还是有很大帮助的。而他也在这样的茶话会，上课谈话中不断思考，反省，目标也会越来越坚定，对自己的未来有更清晰的规划。这也是潜移默化的动力，让他能够更好得冲破瓶颈期。
校考快要结束的时候压力也很大，当时要考广美的时候就很烦躁，也很累，就很想回去。设计老师看到之后，就在微信上关心他，为他排忧解难，帮助他调整心态。
崔老师的鼓励
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每个人的花期不同
我们不必太焦虑慌张
总有绽放的那一天！
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央美成绩出来的时候很难过，没考好，当时很崩溃，再加上文化课压力也挺大的。那天晚上他躺在地上，很郁闷，很想哭。国美出成绩前两个星期还水逆，莫名其妙发烧了两天，就想着是不是连国美也没考好，那几天都很忐忑，一直关注出成绩的日子，上课、吃饭、睡觉都在想这件事。
出国美成绩的那一晚，他偷偷溜到一个没有人的教室，打开电脑差查分数，看到国美两门都过了，特别兴奋，不过兴奋劲过后，就冷静了下来，心里有个底，要好好准备文化课。
广美成绩则是设计老师告诉他的，设计老师说他设计创作是全国第一他还不相信，当时广美考完感觉不是很好，一开始也没在“艺术生”上查到成绩，后来在官网查到的也只是个成绩，没名次，再加上国美两门都过了就没那么在意。
后来公布了名次也没那么兴奋，因为首选还是国美。但广美更像是对他七个多月以来努力学习的一个肯定，自己坚持了那么久，终于迎来了收获。
“或许一开始的结果并不让人满意，但你的努力不会骗人！每个人的花期不同，你只管去努力。”
谈到三科老师对他的帮助有多大，桂航同学打开了话匣子，滔滔不绝讲了很多。
素描老师：
素描老师很严格，在平常的教学中非常负责。在教学中不只教一些应对考试的方法，而是会教一些在之后的美术生涯中有更大左右的方法和绘画的一些基本观察，基本的作画思路。虽然他在上课很严格，但课下还是一个很有亲和力的老师。
速写老师：
速写老师真的很厉害，他对于艺术方面有自己看法与理解，他经常会讲一些美术史，审美之类的知识。还会分享自己经历以及生活中一些事情中的看法，速写沈越老师甚至超越了美术老师范畴，可以说是一个人生导师了。
色彩老师：
色彩老师在教学过程中不会放弃任何一个同学，不管基础如何，都会同等对待，同样负责。在冲刺阶段经常加班到晚上很晚，甚至加班到凌晨，陪着他们一起练习！
陈建龙校长：
在校考期间，陈建龙校长把课程内容还有教学都管理的非常有秩序，他在学生群里也经常和同学们互动，分享一些大师作品，作画技巧，不会高高在上，是一个非常有亲和力的老师。
“总体来说，大象老师都非常负责人，关心每一位同学，不管是教学上还是在平常生活中，都会关注到同学们的心里状况。”
