几个省份改革分为三个大方向。
第一条，提高省统考水平，改进专业考试方式，改变最大的就是速写科目，目前，福建、天津、湖南、江苏美术统考的速写变成了速写括号综合能力考试，变成了结合高中美术必修课《美术鉴赏》中内容来进行命题创作，考试时间也都变为120分钟，时间变长，难度变，不论是对于学生还是美术培训机构都是一个不小的调整，不仅要对目前的教学方式和结构进行调整，而且学生对于绘画的理解也是一个不小的挑战，当然杨小编觉得这是一件好事，绘画本就不是机械化的生产以及模版化的运用，对此杭州大象画室也进行了充分的教研。
除了速写的改变，其他省份个别科目也有一些小小的变动，例如湖南省色彩加上了彩头与几大美元校考考题看齐，还有命题图案设计，江苏省素描题目考试范围缩小，考试形势增加，写生、照片、默写一个不落，时间增加30分钟，色彩考试范围、考试形势变的更多样化。
第二条，控制校考规模，总结几点就是，校考难度变大、大趋势将采用统考成绩以及线上初试为初选，线下初选已经成为了历史，不再设置跨省考点了，还有严格控制现场考生，不得超过招生计划的6-8倍，文化分要求也有提高。
第三条，艺术生文化课占比提高，其实这早就是老生常谈的问题了，每年都会提起，只是今年改动更为突出，首先艺术史论、艺术管理、戏剧影视文学、广播电视编导等专业直接按文化课成绩录取，其他美术类专业中文化课占比不得低于百分之五十，江苏省更为内卷，直接提升到百分之六十。
关于联考改革
根据《教育部关于进一步加强和改进普通高等学校艺术类专业考试招生工作的指导意见》（教学〔2021〕3号，以下简称《指导意见》）等艺术类改革文件精神和相关要求，省教育厅研究制订《江苏省进一步加强和改进普通高校艺术类专业考试招生工作实施方案》，并报教育部备案，现予公布实施。
普通高等学校（以下简称“高校”）艺术类专业考试招生是高考综合改革的重要组成部分，是选拔培养艺术专业人才的重要途径。现行艺术类专业考试一定程度上存在省统考覆盖范围不够、高校校考规模较大、考生考试负担较重、高校校考组织压力较大等方面的问题。在此背景下，教育部出台《指导意见》，要求全国各省到2024年，基本建立以统一高考为基础、省级专业考试为主体，依据高考文化成绩、专业考试成绩，参考学生综合素质评价，分类考试、综合评价、多元录取的高校艺术类专业考试招生制度，基本形成促进公平、科学选才、监督有力的艺术人才选拔评价体系。据悉，全国各省均在有序推进艺术类专业考试招生改革实施工作。
2021年9月，教育部印发了《关于进一步加强和改进普通高等学校艺术类专业考试招生工作的指导意见》（教学〔2021〕3号，以下简称《指导意见》），这是国家首次针对艺术类专业考试发布的纲领性、指导性意见，从体制机制上对艺考招生工作进行系统性改革和完善。
江西、江苏、福建等省份积极响应《指导意见》，近期纷纷出台了将于2024年落地的艺考改革方案。目前看来，这些改革方案中存在许多的共同点，例如都谈到了优化艺术学科专业布局、改进专业考试方式、完善招生录取机制、强化监督管理机制等方面的措施。
具体到美术艺考板块，则在省统考范围、文化成绩要求、考试内容与形式的变化上显示出了一致性倾向，我们逐一分析。
全国美术联考改革
扩大省统考覆盖面
《指导意见》要求，从2024年起进一步扩大省统考覆盖范围，提高省统考水平和质量。多省改革文件里也着重强调了这一点。
这意味着将来省统考成绩的适用范围将持续扩大，组织校考的院校数量可能减少。美术生需要提高对省统考的重视程度。
省统考对美术生的重要性进一步提升，考试难度势必也会增大，考生和艺术教育从业人员都应该及时关注当年艺术类专业招生政策，根据考试大纲第一时间调整教学方案。
另外，由于广播电视编导专业统考取消，摄影与影视摄影与制作等专业由之前的单设考试并入了美术与设计类统考。这部分考生也许会考虑转入美术与设计类艺考赛道，2024年美术考生人数将迎来一波上涨。考生群体的合并，意味着合格证发放数量将增加，而美术生在校考时，也拥有了参加更多类型专业考试的机会。
全国美术联考改革
逐步提高对于美术生文化成绩的要求
多省改革方案中都明确了高考文化成绩在录取投档排序中的效用，并提高了校考专业高考文化分的最低要求。
在统考录取计算综合分时，美术与设计类考生高考文化成绩占比不得低于50%，江苏省对考生的文化占比要求更是达到了60%之多。
近年来，清华大学美术学院、中国传媒大学、浙江传媒学院等高校在校考时都设置了对文化课程的考核。北京电影学院在校考公告中明确对文化成绩的要求进一步提高。这些改变和《指导意见》中扭转艺术类考生“重专业，轻文化”的要求一致。将来其他艺术类院校以及八大美院是否会跟进，我们拭目以待。
提高文化成绩成了美术生迫切要面对的问题。美术艺考将来不再是低分文化生“捡漏”的捷径，而选择美术艺考的考生，也要提前做好自己的考学规划，尽量选择有文专一体教学经验的培训机构，确保专业和文化课都不出现短板。
全国美术联考改革
考试内容与形式变化
在考试总分不变的情况下，江苏省和福建省都将速写科目改为了“综合能力”，这说明对美术生的考核要求将发生变化。下面我们以江苏省发布的试行考纲为例进行分析：
江苏省将素描科目分值降至100分，考试内容变为人物头像、石膏像和静物。虽然考试范围和原来相比缩小了，但考试形式却变得更加多样，有写生、画照片及默写形式，考试时间由150分钟变为180分钟，说明在刻画程度上要求比原来更加深入，考生需要更加充分地表现自己的塑造和造型能力。
色彩的考试范围比改动前更加广泛，考试内容有彩色头像、静物、风景等，考试形式上难度也增加了不少，有写生、默写、黑白照片及线描稿彩绘。
素描和色彩科目的改动严格来说并不算大。考生按部就班打好基本功，还是能够应对考试，在日常学习中，要重视不同形式和不同质感纸张的练习（安徽今年的省统考因为纸张过于滑，让不少考生栽了跟头），增加写生训练时长，锻炼观察能力。
速写科目则是改动最大的一科，分值由60分调整为100分，考试时间由30分钟变为了两个小时。科目名称变为“综合能力”，考试内容则改为了结合高中美术鉴赏课本中的内容进行命题创作，也就是通过图像素材来进行创作型绘画，绘画工具也比以往要更加多样。
这说明速写考试有变为设计创作型考试的倾向。引入创意型思维替代过去较为刻板的考试形式，不仅对考生的基本功要求更加扎实，还涉及到对考生处理、记忆、调动图片素材能力的考察。
中央美术学院近年来的校考也将创作型考题引入初试，这说明美院在招生时更加看重考生的创作能力。若美术考生在集训阶段便开始做设计类训练，那么校考时将更加从容不迫。某种意义上，改革将促进、推动考生锻炼逻辑和创意思维能力。
对于从业人员而言，应该及时将设计课程引入教学体系以适应新的需求。考生也不必过于焦虑。因为考纲中明确了考试内容来源于高中课本，既然划定了考试范围，就不会出偏题、怪题，只要平时注重积累观察，就不会出现失误。而对于有想法、有个性的考生而言，这将是一场机遇。